Leerkrachten een worst voorgehouden: salarisverhoging blijft uit, braindrain neemt toe

Leerkrachten wordt al geruime tijd een worst voorgehouden. Keer op keer worden zij aan het lijntje gehouden als het gaat om een salarisverhoging. De loonsonderhandelingen, die op 15 juli van start zouden gaan, zijn die dag niet begonnen. Volgens de bond heeft de regering geen tijd en locatie doorgegeven. Daardoor dreigen de onderhandelingen opnieuw vertraging op te lopen.

De vraag is dan ook of er vóór de start van het nieuwe schooljaar in oktober overeenstemming wordt bereikt over de nieuwe lonen en of deze tijdig worden ingevoerd.

Ondertussen bereiden veel leerkrachten zich voor om het onderwijs te verlaten. Sommigen kiezen voor een andere sector, terwijl anderen hun toekomst in het buitenland zoeken, waar zij in het onderwijs aanzienlijk beter worden beloond.

Wat vaststaat, is dat het onderwijs voor veel leerkrachten nog altijd demotiverend is. Daar komt de nonchalante houding van het

ministerie bij als het gaat om de uitbetaling van overuren en examengelden. Werken en op tijd lesgeven moet wel, maar het uitbetalen van het geld waarop leerkrachten recht hebben, blijft een probleem. Daarmee duwt het ministerie leerkrachten feitelijk zelf het onderwijs uit.

Bij de machtsovername is vrijwel de hele directie van het ministerie vervangen, maar wat is er werkelijk veranderd voor de leerkracht? De minister spreekt vooral over de renovatie van scholen. Maar wie zal straks lesgeven in die gerenoveerde lokalen als er onvoldoende leerkrachten overblijven?

De verhoging van enkele toelagen is slechts een druppel op een gloeiende plaat. Bovendien gaat het niet om maandelijkse vergoedingen en komen niet alle toelagen iedere leerkracht ten goede, zoals de brilvergoeding.

Het groeiende lerarentekort baart zorgen. Nu al zijn er grote problemen door het tekort aan leerkrachten. De minister heeft zelf aangegeven dat voor

scholen met achterstanden geen reguliere examens worden gemaakt in de vakken waarin achterstanden zijn en dat zij de examens op een later moment zullen afleggen. Dat betekent alleen maar een grotere achterstand binnen het onderwijs.

De achterstanden nemen toe, terwijl een structurele oplossing uitblijft. Een salarisverhoging laat eveneens op zich wachten. Er wordt gesproken over kwaliteit in het onderwijs en betere resultaten, maar investeren in het onderwijs en vooral in de leerkrachten blijft uit. Leerkrachten zetten zich al jarenlang maximaal in, maar voor velen begint de rek eruit te raken.

Redactie Chronos