Het Quick Response Team (QRT) heeft op zaterdag 2 maart 2025 tijdens surveillance, de verdachte M.B. (39) aan de van Roseveltkade ter hoogte van ZIN ressort aangehouden. M.B. die op een e-bike zat, verstopte bij het zien van het politievoertuig een tas weg onder zijn trui en reed vervolgens weg. De politie zette een achtervolging in, waarna M.B. werd staande gehouden. Aangezien de verdachte de herkomst van de tas inhoudende persoonlijke spullen en een geldbedrag niet kon of wilde verklaren, werd hij als verdachte aangemerkt en in de kraag gevat en ter voorgeleiding overgedragen aan het politiebureau Centrum.

Hangende het

verder onderzoek is M.B. na afstemming met het Openbaar Ministerie door de politie in verzekering gesteld.

De wetsdienaren van het politiebureau Santodorp hebben op zaterdag 1 maart 2025 de verdachte G.G. (43) bij een bromfiets- en reparatiezaak aan de Dr. Sophie Redmondstraat in de boeien geslagen. G.G. wordt ervan verdacht een gestolen bromfiets ter reparatie naar de bromfiets- en reparatiezaak te hebben gebracht, alwaar hij zich voordeed als de rechtmatige eigenaar. Daags daarna deed de werkelijke eigenaar de bromfietszaak aan voor het kopen van een andere bromfiets en herkende bij die gelegenheid direct zijn gestolen bromfiets. De politie van voormelde bureau werd direct hiervan in kennis gesteld en constateerden tijdens het onderzoek dat de “ignition

switch” was geforceerd en de klep van de zadel was beschadigd. Toen de verdachte de bromfiets kwam afhalen werd hij door de wetsdienaren in de kraag gevat en ter voorgeleiding overgebracht naar het politiebureau.

Na afstemming met het Openbaar Ministerie is de verdachte G.G. hangende het onderzoek door de politie in verzekering gesteld.

Op dinsdag 25 februari 2025 vond de officiële overdracht plaats van de gerenoveerde Anne Bakkerschool. Dit project is een initiatief van First Lady Mellisa Santokhi-Seenacherry en werd gerealiseerd in samenwerking met de TX Foundation uit Taiwan. De renovatie van het hoofdgebouw, een monumentaal pand dat al 105 jaar oud is, draagt bij aan een verbeterde leeromgeving voor de leerlingen.

Schoolleider Angela Rangoe sprak haar dankbaarheid uit voor het initiatief van de First Lady en de steun van de TX Foundation. Ze benadrukte dat de renovatie niet alleen de educatieve faciliteiten heeft verbeterd, maar ook de monumentale charme van het historische gebouw

heeft behouden. Dankzij deze renovatie kunnen nu 160 leerlingen in een veilige en inspirerende omgeving worden ondergebracht. Ouders, leerlingen en leerkrachten zijn bijzonder tevreden met het resultaat.

President van de TX Foundation, Hang Jon Lin, gaf aan blij te zijn om te kunnen bijdragen aan de verbetering van het onderwijs in Suriname. First Lady Santokhi-Seenacherry onderstreepte het belang van een veilige en prettige leeromgeving voor alle kinderen. Ze benadrukte dat het gerenoveerde gebouw nu een frisse en sprankelende uitstraling heeft gekregen en riep leerkrachten en leerlingen op om het goed te onderhouden voor toekomstige generaties.

Naast de renovatie van het hoofdgebouw levert

ook het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur een belangrijke bijdrage aan de werkzaamheden. De Technische Dienst van het directoraat Administratief en Technisch Beheer is drukdoende met het vervangen van de verouderde schutting, waarmee de veiligheid van de leerlingen verder wordt gewaarborgd.

De TX Foundation richt zich wereldwijd op de financiering van de bouw en renovatie van onderwijsfaciliteiten. Dit is van groot belang, aangezien wereldwijd zo’n 57 miljoen kinderen in de basisschoolleeftijd geen toegang hebben tot onderwijs. Kinderen uit landelijke gebieden, kansarme gezinnen of gezinnen met laagopgeleide ouders lopen het grootste risico om verstoken te blijven van onderwijs.

 

De TX Foundation werkt volgens een Public-Private Partnership model en zet zich wereldwijd in voor het bouwen en renoveren van onderwijsinstellingen. Dit gebeurt in samenwerking met lokale en nationale overheden, geloofsgemeenschappen en NGO’s. De stichting identificeert samen met gemeenschappen de behoeften, werkt samen met overheden voor het beschikbaar stellen van terreinen en leraren, en betrekt NGO’s bij de technische en administratieve ondersteuning. Na afronding van een project wordt de school officieel overgedragen aan de gemeenschap tijdens een ceremonie, zoals nu het geval is bij de Anne Bakkerschool.